إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤٫٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلًا هي، تعد مادة الرياضيات بحراً مليء بالمعلومات، كما وقامت وزارة التعليم والقائمين عليها من توزيع معلومات الرياضيات على السنوات الدراسية بما يتوافق مع قدرات الطلاب، ويعتبر موضوع النسبة المئوية من المواضيع التي تحتوي عليها مادة الرياضيات، وتعد النسبة المئوية أنها طريقة من طرق الرياضيات التي بها يتم معرفة مدى امتلاك شيء معين ضمن عينة معينة من الأشياء، وتعمل وزارة التعليم على تدريس موضوع النسب لأهميته الكبيرة في الحياة العلمية والعملية على حد سواء  ويبحث الكثير من الطلبة على اجابة سؤال إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤٫٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلًا هي، والتالي اجابة هذا السؤال:

إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤٫٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلًا هي

يبحث الكثير من الطلاب عن العديد من الإجابات للمواد الدراسية عبر محركات، وذلك بسبب عدم قدرتهم على تذكر فهم السؤال والإجابة عليه، أو للتأكد من إجابتهم، والتالي إجابة  سؤال إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤٫٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلًا هي:

  • إجابة السؤال الصحيحة هي: ج ٤،٥/س = ١٠٠/١٥.

وهكذا نكون قد وصلنا إلى نهاية حل سؤال الاخيار من متعدد إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤٫٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلًا هي.

CCBot/2.0 (https://commoncrawl.org/faq/)