حين نتحدث عن المصطفى صلى الله عليه وسلم فإننا لا نتحدث عن شخص كسائر البشر بل هو خير خلق الله علينا حقوق عظيمة منها محبته ونصرته صلى الله عليه وسلم فكيف ننصره صلى الله عليه وسلم

على الشباب واجبات ولهم أيضا حقوق على المجتمع احترامها أذكر أكثر عدد ممكن من هذه الحقوق

أتعاون مع من يجاورني لإكمال الشكل الآتي الحال تعريفها

على الشباب واجبات ولهم أيضا حقوق على المجتمع احترامها أذكر أكثر عدد ممكن من هذه الحقوق

أكتب أكبر عدد ممكن من حقوق الجسد علينا

في أي اتجاه تتحرك صفيحة المحيط الهادي

ترافق البراكين جميع المناطق التالية ما عدا

تسمى الموجات التي يولدها الزلزال وتمر بباطن الأرض وعلى السطح

أي مما يلي يصف الصدع

تتكون البراكين المركبة عند حدود التقارب أي الصفائح الآتية يكون معظم البراكين التي تحيط بها براكين مركبة

ما نوع البحث الذي يجيب عن الأسئلة العلمية باختبار الفرضية

ما الاسم الذي يطلق على البحث العلمي ويجيب عن الأسئلة بطريقة الملاحظة

العامل الذي يتم قياسه خلال التجربة

أكمل المخطط أمامي مع اتباع التعليمات الموجودة

أي مما يلي يعد مصدراً جيداً للمعلومات عن مرض بكتيري حدث محلياً قبل مئات السنين

ما الخطوة التي يجب أن يقوم بها الباحث قبل البدء باستقصائه حول مشكلة ما

ما الأخطاء التي وقع فيها الخطباء فيها الخطباء في المواقف الآتية وأناقش حلها مع مجموعتي وقف منظم الحفل أمام الجمهور في حفل تكريم المتفوقين ليلقى خطبته

أجمع الأفكار والمعلومات في الشكل الآتي مصدر المعلومة

أعد أفكاري ومعلوماتي على الورق دون الاهتمام بتسلسلها وتصحيح الأخطاء فيها

أتأمل مراحل عملية الكتابة الآتية ثم أكمل الدائرة وفق المطلوب فيها

أعود إلى نص واجب الشباب المسلم وأستفيد منه في كتابة خطبة محفلية مع مجموعتي

في المخطط الآتي طرائق بناء الخاتمة فأي منها اعتمدت عليها الخاتمة أعلاه أعلل إجابتي

أي المقدمتين أفضل المقدمة السابق ذكرها أم المقدمة الآتية أعلل

خطب قائد المدرسة في اليوم الترحيبي فقال الحمد لله الذي أولانا النعم أكمل الفراغات في الشكل الآتي مع الاستفادة من الهامش

أملأ البيانات المعطاة بما يناسبها حول المقطع الآتي الحمد لله حمدا لا ينفذ الرغبة في كتاب مثل هذا الفن

أملأ البيانات المعطاة بما يناسبها حول المقطع الآتي الحمد لله حمدا لا ينفذ الهدف العام من هذا الفن

أملأ البيانات المعطاة بما يناسبها حول المقطع الآتي الحمد لله حمدا لا ينفذ نوع الفن التعبيري

أملأ البيانات المعطاة بما يناسبها حول المقطع الآتي الحمد لله حمدا لا ينفذ مجال الفن التعبيري

أحلل مع من بجواري المقطع الآتي وفق المطلوب في الجداول الآتية أبنائي الطلاب يقول الشافعي أخي لن تنال العلم إلا بستة

أملأ البيانات المعطاة بما يناسبها حول المقطع الآتي الحمد لله حمدا لا ينفذ مقطع الفن التعبيري يدل على

كيف يمكنك أن تخبر العالم بملاحظات قمت بها حول دول فيها جفاف ومجاعات

قتل مرض الطاعون الأسود آلاف الناس في القرون الوسطى، وضح كيف يمكنك الحصول على معلومات عن هذا المرض وكيف انتشر وهل ما زال موجوداً إلى الآن وإذا كان كذللك فكيف يعالج

وضح العلاقة بين تيارات الحمل والصفائح الأرضية

قارن بين حدود الصفائح المتقاربة وحدود الصفائح المتباعدة

ما نوع البركان الظاهر في الشكل وضح كيف عرفت ذلك وأين يتكون هذا النوع من البراكين

وضح العلاقة بين الصدوع والزلازل

بعض الموجات السطحية تهتز من جانب إلى آخر أو تتمايل بحركة موازية لسطح الأرض لماذا يكون هذا النمط من الحركة هو الأكثر تدميراً للمنشآت والمباني

بعض الناس ينتجون غذاء، بينما يستهلكه آخرون ما فرضيتك لما يحدث إذا قرر جميع المزارعين التوقف عن انتاج الخضروات وهل هناك طريقة لتختبر فرضيتك

ما السيزموجراف وكيف يعمل

صف فوهة البركان وأين تقع وما شكلها

ما المقصود بالارتداد المرن وكيف يرتبط مع كل من الاجهادات والزلازل

ما التسونامي وما الذي يحدث عندما يدخل التسونامي مياها ضحلة

اشرح كيف تكون هذا الصدع

حدد نوع الصدع الذي يبينه الشكل أعلاه

ما أهمية الحواسيب في النشاط العلمي صف ثلاثة استخدامات للحاسوب في العلم

ما العينة الضابطة

ما أهمية تكرار التجربة أكثر من مرة

وضح الخطوات الأساسية التي تتبعها عند حل أي مشكلة علمية

أي الجزر التالية أقدم

بعد مناقشة مجموعتي فيما سبق أدون بأسلوبي رأيي فيما ذكر