اقرن كل عبارة بالعبارة الناتجة عن إعادة كتابتها باستعمال خاصية التوزيع.، يتعلق قانون التوزيع في علم الرياضيات الذي يهتم بدراسة القوانين والحساب والهندسة والجبر علي أنه قانون يتعلق بالعمليات الحسابية المتعددة ومنها الجمع، والضرب، ويمكن إيضاح القانون الخاص بالتوزيع من خلال النتيجة الخاصة بجمع مجموعة من الأعداد ثم عملية ضرب الناتج  وجمع الناتج بعدد آخر ويكون ذات النتيجة لعملية الضرب كل عدد كلا منهما علي حدة خاص به بذلك العدد ثم العمل علي جمع النواتج، ويمكن التعبير عن القانون الرياضي بالرموز التالي وهو كما يلي: أ×(ب+ج)=أ×ب+أ×ج، ويمكن العمل علي توزيع التعبير الجبري الأحادي الذي يطلق علي الرمز أ لدي كل حد من الحدود الخاصة بالتعبير الجبري ذو الحدين (ب+ج)، ليمكن انتاج من العملية السابقة ما يلي أ×ب+أ×ج، حيث أنه من الممكن أن يتم التعبير عن القانون باتمام عملية الضرب الذي يكون خارج القوس بجميع ما يكون في داخل القانون الرياضي، سنتعرف في هذا المقال علي الإجابة الصحيحة للسؤال التعليمي وهو اقرن كل عبارة بالعبارة الناتجة عن إعادة كتابتها باستعمال خاصية التوزيع.

اقرن كل عبارة بالعبارة الناتجة عن إعادة كتابتها باستعمال خاصية التوزيع

يعمل القانون الرياضي الخاص بالتوزيع في علم الرياضيات الذهنية، وبالتالي المساعدة للأطفال في إيجاد الناتج من عملية الضرب الخاصة بالأعداد الكبيرة في الذهن دون الحاجة الملحة لكتابة الأعداد علي الورق، ويعد هذا السؤال التعليمي من الأسئلة التعليمية المهمة والضرورية التي سبق ورودها في مادة الرياضيات في الكتاب الوزاري من المناهج التعليمية بالمملكة العربية السعودية، سنتعرف علي الإجابة الصحيحة للسؤال التعليمي التالي اقرن كل عبارة بالعبارة الناتجة عن إعادة كتابتها باستعمال خاصية التوزيع.

السؤال التعليمي/ اقرن كل عبارة بالعبارة الناتجة عن إعادة كتابتها باستعمال خاصية التوزيع -٢أ ( ٣ب – ٢ ج ) ؟

الإجابة الصحيحة هي

  • 1- – 6أ ب + 4 أ جـ
  • 2- 4 ب جـ + 6 ب
  • 3- 9ب + 3 جـ
  • 4- 9ب + جـ
  • 5- 4 ب جـ + 6.

وفي نهاية المقال نكون قد تعرفنا علي كافة المعلومات التفصيلية عن خاصية التوزيع في الرياضيات، وتعرفنا أيضا علي الإجابة النموذجية للسؤال التعليمي وهو اقرن كل عبارة بالعبارة الناتجة عن إعادة كتابتها باستعمال خاصية التوزيع، أتمني دوام التقدم والنجاح.